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leyu乐于app:《专业导论》教学大纲

2016-05-19 作者:解伏菊 周保华 点击次数:

《专业导论》教学大纲

Professional Introduction Courseware

课程编码:21A51001 学分:1.0 课程类别:专业基础课

计划学时:16 其中讲课:16 实验或实践:0 上机:0

适用专业:地理科学 地理科学(师范类) 自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划

推荐教材:自编讲义

参考书目:伍光和等著,《自然地理学》第四版,高教出版社,2008年。

李小建,《人文地理学》,中国高等教育出版社,2008年。

课程的教学目的与任务

通过本课程的学习,使学生对地理科学专业的研究对象,学科体系,发展前沿以及在国民经济和社会发展中的作用具有初步了解,通过激发学生对专业的兴趣,培养学生的专业意识,帮助学生找到自己的专业目标,为下一步专业分流乃至确定未来的发展方向打下良好的基础。

课程的基本要求

1、通过课堂讲解、讨论和学生课下阅读,使学生了解地理科学专业的发展背景,研究对象,学科体系以及在国民经济、社会发展以及环境保护中的作用,培养学生的专业意识,巩固学生的专业思想。

2、通过对地理科学专业、人文地理与城乡规划、自然地理与自然资源等专业的研究对象,发展前沿以及学科应用等方面的介绍,使学生全面了解各专业方向的不同特点,从而发现自己的兴趣所在,为下一步选择专业提供依据。

3、通过对各专业与国民经济、社会发展以及环境保护中的作用的介绍,使学生理解地理科学专业的实践意义,并初步理解地理科学专业综合性、系统性、应用性的特点。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章 地理科学专业概况 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解地理科学专业的发展历程,研究内容,学科体系以及学科任务。

[教学重点与难点] 地理科学专业的研究内容,学科体系与学科任务。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地理科学专业的诞生和发展

第二节 地理科学专业的研究范畴和学科任务

第三节 地理科学专业的学科体系

第二章 自然地理与资源环境专业介绍 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解自然地理与资源环境专业的发展历程,特点,发展方向以及在社会经济发展与环境保护等方面的重要作用。

[教学重点与难点] 专业的发展方向,在社会经济发展、资源利用以及环境保护方面的重要作用。

[授 课 方 法] 课堂讲授与课下分组学习讨论为辅。

[授 课 内 容]

第一节 自然地理与资源环境专业的发展历程

第二节 专业特点与发展方向

第三节 应用

第三章 人文地理与城乡规划专业介绍 建议学时:4

[教学目的与要求] 了解人文地理与城乡规划专业的发展历程,特点,发展方向以及在社会经济发展中的重要作用。

[教学重点与难点] 专业的发展方向,在社会经济发展中的重要作用。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 人文地理与城乡规划专业的发展历程

第二节 专业特点与发展方向

第三节 应用

第四章 地理信息科学专业介绍 建议学时:2

[教学目的与要求] 了解地理信息科学专业的发展历程,发展方向,掌握其应用性强的特点,并了解其在地理科学学科研究以及社会经济发展等方面的重要作用。

[教学重点与难点] 专业的发展方向,特点以及在社会经济发展中的重要作用。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 地理信息科学专业的发展历程

第二节 专业特点与发展方向

第三节 应用

第五章 地理科学专业(师范类)专业介绍 建议学时:2

[教学目的与要求] 充分理解师范类专业的特点及其重要性,了解师范生所应具备的基本素养和基本技能。

[教学重点与难点] 师范类专业的特点,师范生所应具备的基本素养和基本技能。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

[授 课 内 容]

第一节 理解师范类专业的特点及其重要性

第二节 师范生所应具备的基本素养和基本技能

撰稿人:解伏菊 审核人:周保华

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